Темы проектов по обществознанию

1. Конвенция о правах ребенка - основной международный документ, закрепляющий права несовершеннолетних.

2. Права и обязанности ребенка в школе и дома.

3. Понятие семьи в семейном праве России.

4. Проблема прав семьи в современном обществе.

5. Баланс прав и обязанностей в системе"государство–семья–индивидуум”.

6. Семейная политика как приоритетное направление деятельности государства.

7. Социальная политика государства в отношении семьи и демографический кризис.

8. Усыновление (удочерение) как приоритетная форма устройства детей в семью.

9. Права детей, находящихся под опекой и попечительством.

10. Опека и попечительство над несовершеннолетними детьми.

11. Права детей, оставшихся без попечения родителей.

12. Приемная семья как одна из форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей.

13. Детский дом семейного типа как форма воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.

14. Патронатное воспитание детей в Российской Федерации.

15. Понятие интересов несовершеннолетнего ребенка в семье.

16. Родительские права недееспособных и несовершеннолетних родителей.

17. Судебная защита прав и интересов несовершеннолетних детей.

18. Влияние религиозных объединений на формирование сознания подростка.

19. Воздействие средств массовой информации на формирование сознания нового поколения.

20. Я - Президент Российской Федерации 21 века.

21. Адрес «по прописке" - "Детский дом».

22. Защита интересов детей и семьи уголовным (административным) законодательством Российской Федерации.

23. Современный феномен «преступность и семья».

24. Миграция и семья.

25. Эмансипированный ребенок.

26. Право ребенка на труд.

27. Право на жизнь - основное право человека.

28. Есть ли у ребенка свобода слова?

29. Право ребенка на доступ к информации.

30. Право ребенка на образование - декларация или реальность?

31. Здоровые дети - здоровая нация.

32. Дети-беженцы: миф и суровая реальность.

33. Ребенок-инвалид - полноценный член общества.

34. Право ребенка на физическую неприкосновенность.

35. Отдых, досуг и культурная жизнь ребенка.

36. Общество и несовершеннолетний преступник.

37. Школьный рэкет: как защитить себя?

38. Мой опыт защиты прав и свобод человека.

39. Молодежная субкультура как феномен постиндустриализма.

40. Массовое общество и молодежная субкультура.

41. «Социальное детство»: сущность и проблемы.

42. Инновационный характер молодежной субкультуры.

43. Неформальное молодежное объединение как «тренировочное поле» для отработки социальных ролей.

44.Классификации и типологии молодежной субкультуры.

45. Дополнительные гарантии реализации прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

46. Реализация основных прав детьми с отклонениями в развитии: проблемы и пути их решения.

47. Проблема толерантности в отношениях между обществом и «иными детьми».

48.«Школа юного сенатора»

49.«Школьный и студенческий парламент»

50.«Закон, который нужен молодежи»

51.«Если бы я был сенатором»

52.«Молодежь и парламентаризм»